“阅读”是我们长安实验幼儿园正在创建的特色，为了给幼儿创设一个舒适温馨且富有生活气息和乐玩的良好阅读环境，本月我园进行了明星阅读区的创设和评比活动。
　　活动中老师们都认真构思积极参与，从阅读的内容的选取、阅读氛围的创设、区角布置的艺术性、教育功能性等下了很多功夫。

　　首先在阅读的内容上，我园融入了生活化阅读、童话故事阅读、自制图书阅读，幼儿的相册、以及各种漂亮的包装盒等生活化材料，为幼儿的爱好和能力选择提供了丰富阅读知识。
　　其次，在创设阅读氛围上力求温馨舒适，如：小二班利用地毯、靠垫、门帘、小书桌等物品营造出了家庭式的舒适氛围；中三班利用KT板进行古典花纹雕刻，呈现乡土性茶艺风格；中一班利用废旧盒子制作了高低柜，用来摆放搜集的各种生活用品材料，摆放既具有一定艺术性又便于取放；大一班利用马赛克的形式呈现书及人物造型等，每一处都体现了老师的奇思妙想。

　　与此同时，各班根据幼儿的年龄特点在选材和创设过程中都注意阅读区的功能性，不仅结合主题或传统节日的内容与区角活动同步，还不断更新阅读材料，还更注重幼儿的再现阅读能力、自主阅读能力的培养，在区角内提供了相关故事中的人物形象头饰，让幼儿在阅读之后能够演绎故事，再现阅读内容，真是又好玩又有趣！
　　通过评比，我园每班都有了一个具有自己班级特色的阅读区角，幼儿获得了一个良好的阅读环境，而教师自身在环境创设能力上也有针对性的得到了提高，可谓双赢！