《纲要》指出：要让孩子“喜爱动植物，亲近大自然，关系周围的生活环境”。而幼儿园的自然角是幼儿观察、探究自然奥秘、丰富自然知识的有利场所。老师对自然角的精心创设与指导，既可美化环境，也可使幼儿的生活更加生动、有趣，丰富多彩。

　　九月是夏季与秋季交替的过度时节，为此，长安实验幼儿园的全体教师利用这一时机，以楼层为单位，集思广益、同心合力，创设出了精彩纷呈的“动植物迷你世界”——自然角。
　　自然角的创设从我园各教室空间的客观性与自然角的可操作性及对孩子的教育性考虑，我们统一利用了走廊的阳台为基本场所，各年级各显神通，本着让孩子了解植物生长的要素如土壤、水份、阳光；了解动物的生长变化及生活习性；学习管理、规划自然角等这些原则，从自然角的美观、功能性、层次性等角度入手，为孩子奉献出了一出处活泼盎然、错落有致的“小自然”。

　　瞧，想知道蒜头宝宝是如何慢慢长出蒜叶来的吗？它们会告诉你哦！不过，它们会时不时的需要小朋友去浇水呵护，更离不开阳光与空气呢！如果想知道鱼儿和小乌龟是怎么在水里生活的，大家可以随时随地光顾水族馆哦，如果它们饿了，别忘了给它喂点食物哦！
　　自然角的创设既美化了幼儿园环境，又给孩子们提供了发现和探索世界奥妙的场所。相信在这个小小的自然角里，孩子们通过自己的搜集、观察、管理、记录会发现一个大世界的！