在《3-6岁儿童学习和发展指南》的引领下，无锡市长安实验幼儿园民间故事游戏活动主题始终站立儿童立场，立足于尊重儿童的个性和成长规律，致力于把有利于儿童成长。围绕课题“民间故事游戏活动课程资源的开发和利用”，4月中旬幼儿园开展“拾民趣——民间故事成果展示活动”，为每一个幼儿、每一个班级提供了展示的“舞台”。

      社会资源——大班民间故事主题《猎人海力布》、《沉香救母》，他们以海报和视频的形式分享了在主题实施过程中，围绕故事中关爱他人、尊老敬老的品质，以社会体验实践走进颐养园，开展孝行行动；借助公益活动平台开展旧衣、书籍公益捐献活动；

      环境资源——中班民间故事主题《田螺姑娘》、《百鸟朝凤》，他们以现场观摩的形式展示了在主题实施中，充分挖掘民间故事与幼儿园户外环境资源的链接，利用户外小树林、小山坡等环境创设故事场景开展表演游戏活动。展示活动中孩子们合作布置场景、分配角色、故事演绎，已然成为游戏活动的主人。

      游戏资源——小班民间故事主题《阿福阿喜》、《鲤鱼跳龙门》，他们以现场展示的形式把民间故事主题游戏活动融入到体育游戏、音乐游戏、表演游戏及区域游戏中。让观摩的老师看到了在不同游戏与孩子经验的链接。

      本次活动充分挖掘民间故事中传统文化的教育养分，基于幼儿的年龄特点、知识经验、认知规律，确定相应的民间故事主题活动，以民间故事游戏活动课程为载体，开发和利用有效课程资源，建构资源与幼儿的互动平台，提高资源与幼儿需要的契合度，开展了丰富多彩的游戏活动，促进儿童认知和情感的良好发展，形成从善、从真、从美的良好品质氛围，真正体现“培养什么样的人”核心问题。