何谓“宝贝阅读1+1+1”，实践表明，阅读兴趣、阅读习惯的培养来源于宝贝、家长、老师三方努力。从幼儿小班入园，我园就通过各种活动的开展，培养幼儿的阅读兴趣，建立家园阅读桥梁，创建家庭阅读氛围。三月份我园小班年级组开展了——“我的书宝宝”特色项目活动，内容丰富，精彩缤纷。

　　根据小班幼儿的年龄特点、学习能力、阅读特点、及结合上学期“图书漂流”活动建立的家庭亲子阅读基础。我们以阅读绘本故事为前提，设计了“好书大家读”——教师向家长推荐适合小班幼儿阅读好书目录，家长有选择的阅读，记录幼儿阅读情况。“我的书宝宝”——在家长的指导下孩子们把自己喜欢的书的内容画下来，或尝试对书的内容创编，形成孩子们自己的单页图书。“好书同分享”——开展家长交流活动分享亲子阅读经验，评选出孩子们喜欢的书籍，进行推广。通过一系列活动，为幼儿亲近书籍、走进阅读搭建平台，为家长帮助幼儿选购图书、指导幼儿阅读图书引领了方向。“宝贝阅读1+1+1”活动，为幼儿打开阅读的大门提供了一把钥匙。