花开，是缓慢的，从种子抽芽到绽放，成长，是出其不意的，从破土拔节到抽穗。新教师就好比破土的种子，成长要向外看，向内求，向前走。我园为加强青年教师的培养，结合《惠山区青年教师三年达标考核方案》，开展了新教师技能考核活动，为新教师搭建了一个互相学习、互相提高、展示自我的平台。

巧绘——环境规划。环境是重要的教育资源。在环境规划展示活动中，教师们尽情地展示自己的教育机制，各区域设置做到了“巧”“妙”“活”，体现了班级区域合理化与趣味化。

深思——案例分析。观察与分析是提高教师教育教学水平和质量，促进教师专业化发展的最佳手段。只有通过不断地分析和总结，才能找到有效解决方案，促进幼儿健康成长。

创新——教学活动设计。教学活动设计时，教师们根据《指南》《纲要》的要求，围绕主题巧妙设计，递交了动静结合、格式规范的活动设计。

强能——钢琴弹唱。弹唱是幼儿教师必备的基本功之一。甜美的歌声伴随着流畅的钢琴旋律，好一场视听盛宴。

“新”花怒放，成长在“星”光大道上。本次展示活动为新教师们提供了展示风采、共同成长的平台，促进了教师专业技能及整体素养的提升。长幼的年轻教师们将以此为动力，在日后的工作中不断磨砺，精进成长！