教学目标就如“路标”， 是教育目标最具体化的体现，它对整个教学活动过程具有导向作用，引领着教学过程顺利开展，决定着整个教育总目标的落实与达成度。针对目前我们一线教师在教学目标制定中的突出问题，在5月23日下午，我们特别邀请了锡山区教育局教研室的幼教专家蒋丽芬老师来为我们全体教师进行有关目标的制订和落实方面的培训。

　　在讲座活动中，蒋老师运用丰富的知识和精湛的理论，通过对幼儿园教育目标、教学目标作用的解读，特别是以具体鲜活的实例，向全体教师讲解了目标制订存在的问题、原因以及如何将目标的制定具体细化等问题做了一次详细的解析，从而也让我们全体教师汲取了新的教学理念——“教师要带着孩子走进教材，而不是带着教材走进孩子”。

　　通过这次培训，围绕“提高课堂教学有效性——目标的制订和有效落实”的教研重点，让全体教师再一次认识到：作为教师，我们应遵循“统一 自主”的原则，从认知、技能、情感多维度架构教学目标，进而探寻教学的有效策略、方法，使教学活动目标真正能落实于教学活动过程之中，充分体现幼儿教育整体观，从而更好地促进每个幼儿富有个性的成长！