科学发现室是幼儿进行科学探索活动的广阔天地，也是幼儿园开展科学教育的有利场所，孩子们不仅能获取广泛的科学经验和科学方法，还能激发孩子积极探索的精神和学习的兴趣。
　　3月11日下午，长安中心幼儿园全体教师老师聆听了来自爱迪生科学科发材料中心的专业老师的讲座，就爱迪生科学材料的功能、空间区域划分、环境布置、材料提供、活动组织形式等方面进行了详细的讲解和列举，为老师们对如何创设科发室和如何有效地组织科发室活动提供了思路。活动中专家老师请我园老师们分组实践材料， “小电珠发光实验”和“造纸术实验”等小实验，让老师们仿佛进入了一个魔法世界，活动中老师们兴致盎然，瞧!有的拼搭出了一只美丽的蝴蝶;有的正在卖力的接着无线广播;还有的搭好了一个美丽的摩天轮上!真是不得不佩服老师们丰富而又奇特的想象力!
　　通过这样的科学技能的讲座，让老师们感知科学世界的神奇，更对科学探索活动产生了浓厚的兴趣。又再一次提高了老师进行小实验活动的质量，更让爱迪生科发室主题实验课程的实施能够长期有效的开展，为孩子以后的发明创造提供了有利的条件。