《纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”。长安实验幼儿园小班组实施主题《找春天》持续第四周了，班级活动室的墙饰已是琳琅满目、春意盎然。
在美工区孩子们进行绘画或做手工活动等，他们用蜡笔给春天的花、蝴蝶涂色；用三角形纸折郁金香；用彩笔画圈、用纸团印画做彩色的树；用捏泥的方式做美丽的花和树木等。孩子们专心思考、认真操作、收获成果，当孩子完成手中的作品后兴高采烈地告诉老师：“老师看我的郁金香折好了、我的花树画好了”……当孩子看到自己的作品布置在班级时有种别样的兴奋、 喜悦，他们会三五成群的谈论着、欣赏着，孩子们意犹未尽。活动室的每个角落被孩子们赋予无限的创意和精彩。
环境、氛围也是教育，是润物细无声的熏陶和感染，教育无痕的理念在幼儿园每班每个角落熠熠闪光，愿我园幼儿在这样的环境中健康茁壮地成长。
