为深入贯彻落实《指南》精神，推进课程游戏化进程，进一步创设良好的育人环境，给幼儿营造良好的区域活动和游戏环境，充分挖掘教师的教育潜能，更好地提升教师的专业素质，丰富幼儿园教育内涵，促进幼儿园教育教学质量。
　　昨日上午，长安实验幼儿园面向辅导区开展了课程游戏化区域游戏研讨活动。本次活动分为三个环节进行：首先由业务园长向大家重点介绍了本学期的研究重点“主题活动背景下的区域环境创设的探索和研究”。围绕“班级区域环境如何与主题相结合、创设怎么样的环境、提供什么样的材料、制定什么样的规则、如何维持他们之间的联系、彰显幼儿主体地位。”进行了具体的介绍。其次是三位老师进行学习故事分享交流。辛娟英老师分享了《让游戏和创意一样“摆”起来》、阚湘蓉老师分享了《漂亮的彝族头饰》、李丹老师分享了《开心小树林》。从“学习故事”里，看到了教师“尊重幼儿”这一观念的落实，看到了教师角色的重新定位；“学习故事”为教师搭建了一个专业成长的可靠平台，不仅使他们的成长不断加速，而且使他们的工作充满乐趣。最后是区域游戏现场观摩和研讨。通过观摩了小班的户外体育游戏、中大班的室内区域游戏和专用室游戏活动。大家围坐下来一起围绕“区域游戏中如何围绕目标投放有延续性的、有生命力的材料？”展开了研讨。通过老师们各抒己见、热烈的研讨和思维的碰撞，老师们明确了如何围绕主题有目的的投放材料，投放什么样的材料是有效的、利于幼儿不断玩出新想法、新创意的，具有生命力的材料。让材料真正站在幼儿的立场为幼儿的游戏说话，为幼儿的游戏添砖加瓦。
　　通过本次研讨活动，中心园领导和老师们给予了我们肯定和宝贵的建议，为我们以后的游戏之路走的更实、更好，指名了方向。让我们更清楚的了解了材料对幼儿游戏的价值。老师们的观念转变了，教育理念得到了提升，促进了教师们的专业成长。
　　为了孩子的明天，我们将会更加积极努力，不断挖掘场地与材料的生命力，用游戏点亮孩子的童年！