幼儿园的保教质量来自于每一天的活动，幼儿的成长来自于每一个活动。为了提升幼儿园的保教质量，为了让课程呈现的每一天活动更有价值，为了让幼儿的成长看的见。我们在12月初，组织全体教师开展“半日活动”浸润式研讨活动。重点对“户外游戏、生活活动、集体教学、区域游戏”等几大版块的设计、实施、幼儿的表现等展开研讨。
　　为了能更好把控研讨的方向，我们成立了以园长室、教科室、骨干教师为主的研讨核心小组，以儿童的立场为出发点，零距离的为每个班级的半日活动进行把脉。用“集中针对重点环节”“分散深入浸润”“集中诊断”等形式详细的对各班级半日活动的各环节进行现场的研讨，并对集体教学活动的目标定位是否合理、活动组织中游戏精神的体现等进行了深入的讨论。
　　通过现场观摩和与幼儿园领导、教师互动式交流，老师们开阔了视野，进一步理解了“德启心智 美润童心”的办园理念，深刻认识到半日活动中每个环节的重要性，促动每位教师都能从细节入手，规范半日活动组织行为，全面有效地提高幼儿园的保教质量。