站在1米处你能看到什么？孩子喜欢的幼儿园、游乐场、动物园……无锡作为儿童友好城市，真正的将“我以为的对儿童好”变成“真的在解决儿童生活所需”。为广大儿童构建了一批集自然、娱乐、运动为一体的口袋公园，让儿童在此释放天性，活泼快乐，全面发展。S1作为链接江阴和惠山区的重要枢纽，在使得交通更加便利的同时，将儿童友好的理念传递。无锡市长安中心幼儿园的孩子们开启了一场“儿童友好”的探寻活动。

一、共同经历|课程开始的地方

“我认为的儿童友好是什么样的？”“我看到的儿童友好是什么？”“未来的儿童友好可能是怎样的？”......儿童的小脑袋瓜有十万个为什么和千百个怎么样，他们自由表达、互相交流。

“变废为宝”展示活动给予了幼儿思维创生的机会，也给予了课程多样生长的契机。在前期开展的讨论、设计、参观等活动中，幼儿自主探索，寻找着创意展的灵感。教师积极地为他们提供策略支持、材料支持和资源支持，在满足探究实践的基础上，为课程的实施提供了思路和方向。幼儿全身心投入到活动中，社交能力、操作能力、思维能力等都得到了不同程度的发展。

二、寻根问路|快乐成长的痕迹

根据初步构思，师幼大致确定了创作内容。主要以游乐场和动物打造半开放式的丛林秘境；以阅读和交往待客区打造共享书吧；以S1车厢呈现江阴和惠山区地标建筑打造主体背景。材料的选择引发了幼儿对创意展的一系列探究，追随儿童视角，教师给予幼儿充分探索的时间和空间，给予合作协商的机会，鼓励他们在不断地尝试，学会用各种艺术表达的方式呈现所思所想，从而解决问题、总结经验。

江阴大桥、樱花跑道、惠山新城中央公园......S1车厢的微景观最终选择用两个城市的标志建筑作为代表，共同呈现。同时，为表达友好理念，幼儿还设计了地标LOGO徽章。

结合皮亚杰建构主义的核心理念，教师通过搭建教育之家，形成资源库，促进幼儿对美的“一百种表达”。在幼儿讨论和争辩的过程中，通过经验唤醒和多元表达，教师支持幼儿探索、感知、回忆和表述等，为幼儿组织平行互动和相互学习提供了机会与平台。

赋权儿童，相信儿童。给予他们完成心愿和成功的机会，对他们的进步和努力给予积极肯定，让他们感受和获得幸福体验。

撰稿：缪梦佳  

审核：徐晓英

发布：诸肖钰