为了更好地提高教师组织半日活动的能力与质量，多元合理地评价幼儿发展水平，进一步提升教育教学质量，长安中心幼儿园领导和年级组长组成了指导组于12月5日莅临我园，进行了质量调研与指导。
　　此次活动，我园遵循中心园提出的“常态化”原则，向调研组展示了师生最常态的工作状态。中心组成员从各个年级组中随机各抽取两个班进行了半日活动的观摩，她们在晨间户外活动、生活活动、教学活动、区域游戏活动等环节中观察幼儿的生活习惯、学习习惯、交往能力、文明礼貌等，全方位的考察了幼儿的发展情况。随后他们通过查阅资料、听取老师介绍，检查教师对幼儿多样性评价的机制与方法。
　　此次调研，我们不仅向中心园领导展示了师生的风采，也让我们发现了自己存在的不足：如对幼儿评价方法需多元化；新教师的组织能力的提高等。在以后的工作中我们会继续扎实做好各项工作，努力使幼儿园向高质量的目标发展。