为扎实开展十二五课题《儿童化民间布艺创意活动的研究》，4月18日上午，我园围绕“问题的有效性”开展了布艺创意研究活动《布艺图形魔幻秀》。

　　活动前，大家明确要求：在活动中看老师设计的提问是否适合幼儿的年龄特点？是否具有开放性，能引发孩子的积极思考？是否围绕目标进行？设计的问题是否为目标服务？最主要的是看在老师的问题下孩子的反应。老师们带着问题进行了看课活动，大家能根据自己观察到的现象及孩子的表现及时进行记录并注明自己的思考。看课结束后，大家根据研究主题进行了激烈的讨论：有的老师说，活动中老师开放性的问题激发了孩子观察范例中图形变幻的兴趣；老师的及时追问能帮助孩子完善思考，整理经验，有利于孩子自己独立的想象制作活动。而有的老师则指出，在活动中，观察范例时老师的提问由于太具体而显得很散等，经过大家讨论得出共识：在设计问题时要注意问题的开放性，能培养孩子的思维及自主学习能力；设计的问题根据具体活动内容要适度，问题多而散后不利于孩子的思维。

　　相信通过今天的活动，老师们在布艺课题教学活动中能有效的设计合理的问题，和孩子们一起走进神奇的布艺世界。