为促进我园课题工作的有效有序开展，提高教师进行课题教学活动设计的能力，1月8日上午我园进行了新年节日的课题观摩活动。

　　活动前，大班的陆丽霞和陈玲两位老师分别从教材的选取、目标的制定、运用的手段等方面进行细致充分的准备。活动中，两位老师分别展示了美术活动《大红灯笼高高挂》和音乐活动《新年赶庙会》。美术活动中陈老师由民间过年挂灯笼的习俗引出主题，激发幼儿制作灯笼的欲望，最后幼儿将自己制作好的灯笼融入自己对新年美好的祝福，送给自己的伙伴，接着又与同伴一起去悬挂灯笼，将教室走廊布置得红红火火，其乐融融，着实体验了过年的一番乐趣；而陆老师的音乐活动《新年赶庙会》，老师选取具有民族特色的喜庆音乐——《喜洋洋》作为背景音乐，让幼儿在欢快的音乐声中通过自己的肢体动作，表现了新年中踩高跷、舞龙舞狮、扭秧歌、走马灯、敲锣鼓等庙会节目，将新年赶庙会的各种景象表现得淋漓尽致，小朋友在掌握各种动作的同时，了解了人们新年赶庙会的热闹场景，同时也从音乐游戏中着实体验了一番新年赶庙会的乐趣。

　　活动后，老师围坐在一起畅所欲言，共同对两个活动进行了反思研讨，围绕所选题材与新年主题的吻合性、凸显传统节庆文化的哪个价值点、幼儿对传统节庆文化的体验如何等问题展开了讨论。最后提出为让小朋友充分的体验节日内涵，要为幼儿创设相应的节日氛围，包括环境布置、课题背景、节日知识，并在实施过程中始终围绕节日价值进行。

　　通过本次课题观摩活动，老师们从上课老师的方案设计、过程实施、课后研讨等环节中理清了课题活动设计的思路、重点的把握等，同时也是我们认识到为保证课题工作的有序有效开展，我们只有在反复的研讨和实践中才能获得成功。